第1章 学校来了个转学生
【宿命是重逢函数里唯一收敛的解】
“唔——”
“乖，放松一点。”
“......”
落地窗前。
旖旎月光交错着暧昧横生的喘息。
玻璃上倒映着两人交叠的身影，月色碎成细小的光斑，随着起伏的呼吸忽明忽暗。
“别躲。”男人低哑的嗓音裹着湿热的气息掠过她的耳垂，手掌紧扣她的腰肢，将人抵在窗上肆意侵占。
“唔......！”
炙热的吻如潮水般将她吞没，衣衫委地，空气中只剩交织的喘息与呢喃。
————
事后，第二天。
安妤睁开眼，身侧江妄的轮廓在晨光中格外清晰。她揉了揉太阳穴，宿醉的钝痛中只拼凑出零碎的记忆——
昨夜是回国第一天，闺蜜们为她“接风”点了十个男模。她分明记得自己勾着那个最俊朗的年轻人去了酒店，可醒来时，床上躺着的竟是七年未见的高中白月光。
——江妄。
她的意难平。
手机屏幕亮起，闺蜜的数十条语音堆满对话框。她点开最新一条，转文字后跳出一行调侃：
“安小妤，开荤的感觉如何？好好享受这灭顶的愉悦吧～”
愉悦？
安妤动了动酸软的腰，发颤的腿根无声控诉着昨夜的疯狂。
除了这些之外，确实……挺爽的。
她侧过脸，目光细细描摹江妄的轮廓。
他比少年时更黑了些，发梢垂落颈侧，眉宇间褪去青涩，只余成熟男人独有的锋锐。
她鬼使神差地伸手，指尖悬停在距离他鼻梁半寸处。
晨光给他深邃的轮廓镀了层金边，比起七年前那个清瘦少年，眼前人处处都透着冷冽，不近人情。
故事的序幕总被宿命的韵脚押成相似的序章，蝉鸣喧嚣的盛夏，梧桐叶在夕阳下沙沙作响，少年人捧着汽水坐在台阶上，没发现命运的齿轮在身后悄悄转动。
首到许多年后才明白，有些人出现得太早或太晚，都像咬开盛夏未熟的李子，酸涩会永远留在十七岁的齿痕里.......
————
京市一中。
A教楼顶被炽阳晒得发烫，蝉鸣声从梧桐树的缝隙里漏进来，与嘈杂的喧闹声交织成青春特有的声浪。
高二（1）班的学委还没进门，声音己经穿透一班：“重磅消息！我们班要来个转学生！”
“狗仔哥又在瞎编了吧？”后排几个男生起哄，粉笔头在空中划出抛物线，精准砸在学委肩上。
“滚蛋！这次是真的！”学委拍掉肩膀上的粉笔灰，“老刘亲口说的，成绩单我都看了。”
教室里瞬间炸开锅。
“男的女的？哪个学校转来的？”
“女生，别的省重点的。据说成绩好到离谱。”班长慢悠悠踱进教室，顺手把篮球放到教室后排。
教室里响起一片起哄的鬼叫，“美女吗？赏心悦目的那种。”
“证件照看着有点怪……”学委看瞄向最后一排的角落里，趴在课桌上睡觉的男生。“但成绩单是真的猛，几乎能跟我妄哥比。”
教室里骤然安静了一瞬。
“那是因为她没考过咱们的‘地狱模拟卷’。”有人撇嘴，“上次数学均分才71，她来了也得跪。”
“今天就来？”
“对，据说第一节下课就到。”
而话题的主人公安妤，正在校门口，仰头欣赏着京市一中传说中斥资西十万打造的镀金校门。
阳光在金属浮雕上流淌，晃得她眯起眼。
是挺恢弘的哈。
大门进去就是一个花坛，正中央立着抽象派雕塑，安妤歪头研究了半天，最终放弃理解艺术家的脑回路。
她也许、可能、大概率成为不了艺术家。
花坛左手边是三个很大的室外篮球场，篮球场后面便是网球场地，再往后便是田径场；右手边各种建筑，不知道都是什么。
安妤顺着人群一首往前走，看见了很多的楼层，一排一排的，就是没有标名字。
应该不是这些一排排的，她在网上搜的时候听说主教学楼是E字形的，这一排一排的可能是别的活动教室机房之类的。
她有些不耐烦了，但也只能哄着自己继续往前走去。
终于在耐心即将告罄之际，看见了一堆乱七八糟的建筑。
想必就是那传说中的E字形教学楼。
她站在乱七八糟的教室门口有些茫然。不知道高二是不是这栋，教师办公室在哪层，刚好一转身看见里面出来个老师，安妤连忙上前两步：“老师好。”
老师长得和蔼可亲，身形消瘦，带着一个很厚的眼镜，浑身上下透露着一股高知感，笑呵呵地应了一声，就急着往外走。
安妤连忙开口：“我是新来的转学生，我想问一下，高二的教学楼是这儿吗？”
那老师呆了差不多十秒，才开口：“高二（1）班的转学生？”
安妤点头。
“上二楼右转，第一间就是物理组办公室，进去找一个地中海，书垒的最高的那个，就是你班主任。”他抬手指向二楼某扇窗，窗台上仙人球正蔫头耷脑地晒着太阳。
安妤道了谢，转头走进教学楼。
在经过楼梯口中间墙上的高二单科状元榜上时，忍不住多扫了几眼。
说是单科状元，就应该是一个人才对。但是这面墙不一样。
墙上确实都是单科状元。只是是单科状元们的合照，在下面还注释着是谁，哪个科目的状元。
活像相亲角。
安妤扫了一眼看到其中有一个人可不得了。
江妄期末统考数理双科状元
数学142/物理96.5
除了他之外，还有几个单科状元也都是一班。
安妤看完面无表情地继续上楼。
————
高二物理组教师办公室。
刘冠华推了推眼镜，笑眯眯地打量着眼前的少女：“安妤是吧？”
安妤乖巧的点点头。
女孩还没领校服，简单的白T恤和黑色百褶裙，扎着利落的马尾辫，看起来安静又乖巧。
刘冠华把桌上的《孩子叛逆期家长该如何交流》默默地塞到了教案下面，又指了指地上那摞新书。
“这是你的教材。不过咱们创新部实验班的进度比较快，很多内容都会在课本基础上做延伸。”
安妤依旧乖巧的点头。
“你的成绩单老师也看过，很优秀的学生，考试基本都是年级第一。虽然两校的教学进度可能有些差异，但以你的基础应该很快就能适应。”
安妤在学习之路上倒也算顺风顺水，但想起母亲在家里的千叮咛万嘱咐，还是谦虚又乖巧的应了声。
刘冠华更慈祥了：“我们学校是走班制，你以前经历过吗？就是每次大考后，最后五名要调到基础部的班级，同时补进五名成绩最好的学生。
安妤：“……”
这破规矩，她倒是没遇到过。
见安妤没吱声，刘冠华觉得小姑娘是被吓到了，决定给她画点大饼，激发一下她学习的斗志。
“虽然我们的制度有些残忍，但是你了解过我们学校的一本率吗？”
安妤配合地摇头。
“87%！”刘冠华骄傲地竖起两根手指，“在全省都是数一数二的！”
“哇！”安妤适时地表现出惊讶。
这个反应显然让刘冠华很满意。他正想继续说些什么，这时预备铃响起，就带着她往一班走。
上课铃尚未拉响，同学陆陆续续地往班级里面走，教学楼走廊光线明亮，几个男生女生打闹着冲过转角，刘冠华心情很好地拔高了嗓子朝前面嚎：“都给我用走的！！”
安妤被他突如其来的一嗓门吓得一个激灵，刘冠华注意到，瞬间切换成慈祥模式：：“吓着你了？”
安妤连忙摇头：“没有没有。”
刘冠华笑了笑：“行，那你放学的时候去教务处领一下校服。”
一班教室在A教五楼楼梯口处，她手里抱着一小摞书，跟着刘冠华走进教室。
