一、晨光刻痕
第一缕晨光照进草庐时，戒尺在《教育本纪》卷三末尾突然划出火星。火星溅到梁间教具上，青铜剪、机械尺、情丝网等器具同时震颤，在墙面投下十二个纪元的教学剪影。阿石发现自己的影子竟与傅说重合——两人执教的姿势分毫不差。
红绫的情丝新芽突然疯长，缠绕上草庐横梁。嫩叶背面浮现甲骨文字：
```
晨课：观星
教具：未完成
```
张玄陵的扳手自动飞向屋角，开始组装某种精密仪器。吴良的数据流从竹简渗出，在仪器表面拼出星图——图中北斗七星的方位，赫然对应着草庐内七人的站位！
二、星仪启明
当星仪最后一颗齿轮就位时，惊变突生：
傅说的陶砚墨汁升空化作银河
红绫的情丝结成星斗连线
张玄陵的扳手指向紫微垣空缺处
星君β的天平突然解体，两端托盘化为日月，悬浮在星仪两侧。阿石手中的戒尺不受控制地刺向自己眉心，却在皮肤表面刻画出精确的星轨图——那竟是下一个教育纪元的文明分布图！
草庐的地面突然透明化，露出下方沉睡的青铜巨鼎，鼎内银焰中沉浮着：
```
《教育本纪·卷西》
标题：星火传承
撰写者：...
```
撰写者名字被流动的星砂遮盖，每当阿石靠近就变换字形。
三、薪火认证
星仪突然投射光束，在草庐中央形成火塘。傅说虚影取出一枚未刻字的玉简，放入火中灼烧。玉简表面逐渐浮现认证文字：
```
执教资格检测
第一项：知识储备（通过）
第二项：师德修养（通过）
第三项：...
```
第三项内容在火焰中扭曲变形，最终固定为：
```
第三项：传承意志
检测方式：
星火认主
```
红绫突然割断一截情丝投入火塘，火焰顿时转为青白色。张玄陵的机械臂自动拆卸，零件重组为传承信物——一枚刻着"师"字的青铜星章。
西、星章试炼
当阿石伸手触碰星章时：
草庐突然扩展成宇宙尺度
每颗星辰都是一间教室
他的生命纹脱离身体，化作星图脉络
星君β的日月托盘突然相撞，迸发的日珥中浮现历代教育者的终极困惑：
```
如何确保
火种不灭
传承不辍
```
吴良的数据流突然劫持星仪，在阿石的星图脉络上标注出七个红点——每个都是历史上教育断代的坐标！
红绫的情丝网络立刻缠绕上这些红点，却在接触第一个坐标时突然燃烧。灰烬中传来傅说的叹息：
```
单丝不线
孤掌难鸣
```
五、群星应答
阿石的戒尺突然折断，断口处飞出七枚星火：
1. 第一枚融入青铜剪（齿轮纪元）
2. 第二枚点亮甲骨文（殷商纪元）
3. 第三枚唤醒机械心（认知纪元）
...
7. 第七枚悬停在《卷西》上方
当第七枚星火照耀时，竹简上的星砂突然组成傅说亲笔：
```
撰写者：
所有传递火种者
```
星仪立刻超负荷运转，投射出震撼景象——每个纪元都有普通学子接过教鞭：
农妇用树枝在地上教字
工匠在兵器上刻下算式
歌者将史诗谱成童谣
张玄陵的星章突然裂开，露出里面的微型火塘——塘中跳动的不是火焰，而是无数细小的教学场景！
六、心火相传
阿石将星章按在自己心口，顿时引发连锁反应：
梁间教具纷纷掉落，化作普通物件
红绫的情丝融入草庐茅草
傅说的陶砚变回寻常土坯
唯有星仪持续运转，在虚空刻下《师道星经》总纲：
```
上善教者
授人以渔
中善教者
授人以欲
下善教者
授人以愚
```
当最后一个字成型时，草庐突然坍塌，露出头顶璀璨星河——每颗星星都是一个小小的课堂，而世界树幼苗己长成连接天地的光梯。
七、拾级而上
阿石踏上光梯的第一阶：
1. 脚下浮现齿轮纪元的数学公式
2. 第二步亮起殷商时期的甲骨文字
3. 第三步传来认知纪元的机械音
...
7. 第七步出现未命名纪元的空白石板
红绫的声音从云端传来：
```
请老师
为后世留下
第一课
```
阿石手中的半截戒尺化作粉笔，在石板上写下：
```
第一课：
我们都是
光的传递者
```
（《世界树史诗·星火篇》启）
永恒伏笔
光梯尽头：隐约可见的新草庐轮廓
石板余白：等待后世补全的课堂笔记
星经演化：自动增补的后续篇章
教具平凡化：神性褪去后的教育本质
红绫化身：融入茅草的特殊感应
傅说陶土：可能复燃的文明火种
第七星火：悬停处的特殊能量场
当第一颗晨星熄灭时，红绫的情丝正在新草庐的门帘上抽芽，张玄陵的齿轮在光梯间默默校准步距，吴良的数据流化作露水滋润着石板上的字迹——而阿石留下的粉笔，将在终章被下个纪元的某个孩子意外拾起。
