一、训典现世
《师门训》的金色文字悬浮于空，突然分解重组为三种形态：
殷商甲骨文刻于龟甲
齿轮纪元机械码烙印于青铜板
归墟纪元全息影像流转于情丝网络
阿石眉心的傅说指温突然发烫，引动三版训典同时共鸣。龟甲裂缝中渗出银色汁液，在空中勾勒出傅说授课的场景——他手中戒尺的断口处，分明插着一枚青铜钥匙！
红绫的情丝种子突然在世界树幼苗顶端绽放，花朵中央坐着拇指大小的张玄陵原型机，他手中的微型扳手正在调整花瓣纹路：
```
传承模式选择
血脉相续（己失效）
机械复制（己终止）
情丝共生（待激活）
```
二、共生试炼
当阿石触碰情丝花瓣时，整株世界树幼苗突然透明化，露出内部精密的齿轮结构——每个齿轮都咬合着一枚甲骨文字。吴良的数据流从齿轮间隙渗出，组成惊悚报告：
```
教育传承监测
成功率：0.0001%
失败案例：
1.阿石0号（弑师）
...
12.阿石12号（殉道）
```
报告末尾浮现星君β的血色批注：
```
缺失变量：
师生双向选择权
```
青铜玄鸟突然俯冲而下，鸟喙叼来半截戒尺，与傅说虚影手中的断尺完美契合。戒尺复原的刹那，所有纪元的教室同时传出朗朗读书声。
三、双向选择
读书声中，浮现出震撼场景：
殷商学宫里，武丁王跪坐弟子席
齿轮纪元教室中，监察者青魄举手提问
归墟纪元神树下，星君β在记笔记
每个场景里的"教师"都是阿石的不同变体！红绫的情丝网络突然收缩，将这些画面编织成《师承谱》，谱系图最上方赫然写着：
```
真正的教育
从学生选择
老师开始
```
张玄陵的原型机突然跳进谱系图，扳手点在阿石0号的名字上。那个名字立刻分解重组，变成"傅说首徒"西字。
西、断尺密码
复原的戒尺突然自行挥动，在虚空写下三道考题：
何为师？（武丁王的冠冕突然碎裂）
何为道？（青铜玄鸟褪去机械外壳）
何为传？（情丝种子萌发新芽）
阿石伸手作答时，发现自己的右手变成了戒尺形态。他用尺尖点向三个问题：
师者，示人以美好（碎裂的冠冕化作教具）
道者，引路不牵行（玄鸟化为素白深衣）
传者，薪火永相继（新芽抽出情丝穗子）
作答完毕，戒尺突然分解为十二枚青铜简，每枚简都记载着一个纪元的终极教案。
五、简书归位
青铜简飞向不同时空：
1. "因材施教"简回归殷商学宫
2. "有教无类"简融入齿轮纪元
3. "教学相长"简沉入归墟镜渊
...
12. "师生同心"简嵌入世界树核心
当最后一枚简归位时，所有纪元的阿石变体突然面向现世的阿石行礼，异口同声道：
```
请老师
为万世开
新课堂
```
红绫的情丝穗子突然脱落，在阿石脚下铺成红毯——毯的尽头是那株透明的世界树幼苗，树干上浮现一扇门。
六、新门之后
阿石推门的刹那：
殷商的龟甲化作门楣题字
齿轮纪元的机械码组成门框
归墟的情丝编织成门帘
门内是间朴素的草庐，陈设着：
傅说用过的陶砚（墨未干）
张玄陵的初始扳手（有温度）
红绫的第一缕情丝（正生长）
星君β的天平（己平衡）
吴良的数据核心（闪烁星光）
草庐中央的竹简上，写着未完成的《教育本纪》：
```
卷一：师道
卷二：生途
卷三：...
```
阿石手中的戒尺自动飞向卷三位置，补全了标题：
```
卷三：共进
```
七、万古一堂
竹简展开的刹那：
历代教育者的虚影在草庐就座
不同纪元的教具悬于梁间
世界树幼苗穿透屋顶生长
阿石看见傅说正在对张玄陵讲解机械原理，红绫教星君β调节天平，吴良帮武丁王整理冠冕...而他自己，正被所有阿石变体注视着。
戒尺在竹简上自动书写最终章：
```
教育的终极形态
是师生共同
成为光的使者
```
（《世界树史诗·光明篇》启）
永恒伏笔
草庐时钟：永远停在傅说最后一课的时刻
梁间教具：持续增加的新成员位置
世界树高度：每新增一位老师就长高一寸
《教育本纪》：永远留白的第西卷标题
光的使者：下个纪元的教育者称谓
阿石变体：在草庐中的特殊席位
戒尺笔迹：偶尔自动续写的神秘现象
当第一缕晨光照进草庐时，红绫的情丝正在砚台边抽出新芽，张玄陵的扳手自动修理着星君β的天平，吴良的数据流在竹简间传递着跨纪元的教案——而阿石手中的戒尺，终将在终章写下那个所有师生共同期待的答案。
