自从王老师把承颜转到镇中心小学的四(1)班以后，承颜就再也没有见过她，也许她自已还有更多的事情要做吧。从此以后，小承颜就一个人在这个陌生的环境里默默的奋斗、挣扎，自生自灭。那一年她才只有11岁。
刚进班级，由于承颜的个头比较小，班主任老师就把她安排在第二排的最右边靠墙坐的位置上,小承颜坐在班级的这个犄角旮旯的地方，对于刚到一个陌生环境的她心里倒是有了几分安全感，不在意的话，老师上课根本也看不到他。
上课铃声一响，同学们迅速飞进教室。今天这堂是数学课,数学老师打开课本接着上节课的内容讲。啊?这里的教学进度比村子里快多了，已经教到第三单元了，村子里连第一单元还没有教完呢。小承颜的心理一阵慌乱，本来就不高的个头使劲地往下缩，就露出一个小脑袋让桌上的书本刚好能挡住老师的视线，她恨不得再往下缩，能缩小到孙悟空的金箍棒一样就好了，然后把自已塞到桌肚子里去! 因为她害怕老师提问，她啥也不会，当着全班同学的面那该有多丢脸啊!承颜的眼神怯怯的，心里慌慌的，如十五个吊桶打水七上八下，忐忑不安!
阿弥陀佛，上帝保佑!好在她今天遇到了一位心地善良的老师，他的目光扫视了一下全班，同时他也看到了小承颜的这张陌生的面孔，目光在她的脸上停留了一二秒钟，没有说话。同时，他似乎也看出了承颜那手足无措的窘态，整堂课都没有提问她,没有让她当众出丑!真是吉人自有天相呐，小承颜总算逃过一劫!整堂课下来，老师讲得什么内容她是一头雾水，啥也没听懂!因为数学课程的内在联系是环环相扣的,下一单元的内容要用到上一单元的知识，再加上她整堂课的心思都在担心如果被老师提问了怎么办?她哪有心思去理解老师所讲的什么子丑寅卯啊?
这位数学老师对学生非常有爱心!下课了，他把承颜叫到办公室询问了一下,得知她是刚转来的，她们那里还没教完第一单元,于是老师就提纲挈领地把第二单元的重点内容和公式给承颜重新讲了一遍,并让她课后多下点功夫，把落下的功课补上来!同时，老师还交代了承颜同桌的小男生不许笑话她，要帮助她，要友好的对待新同学。
经过一段时间的勤学勤问，加班加点地学习、小承颜终于在磕磕绊绊中追赶上了新班级的教学进度!这对她来说已经是一个小小的胜利了!
但是不爽的记忆仍然还是有的!
记得有一天，老师在上新课之前提出了一些还没有教过的新问题，班里的同学“唰”的一下，有一大半人举手!承颜惊呆了，她怎么不会呢?记得班里有一个镇上老师家的孩子，他长得很精神，穿得也非常时尚，喜欢插话，尤其是在课堂上也表现得十分积极兴奋！他高举着右手，几乎把半边身子都倾斜着站了起来,跃跃欲试地地说:“老师，我来.....老师，我来回答..”老师厉声呵斥他说:“毛小强，请你坐好，老师提问时只许举手，不许说话!”同班同学一阵哄笑!毛小强顿时像霜打的茄子一样蔫了下去，只好乖乖地正襟危坐在座位上，胳膊肘抵在课桌上摆出规范的举手姿势。
这时小承颜正懵懵懂懂得摸不着北呢，她连老师问的问题都没听懂，如何回答?天哪，当时，她的眼泪就快要出来了。心想:镇里的孩子怎么都这么厉害?早知这样我就不来了，在村上咱孬好也是个学霸呀,一到这里连学渣都不如!此时此刻，小承颜的内心是多么的后悔和无助。
正当她胡思乱想的时候，老师突然喊了她的名字:“何承颜，你来回答这个问题!”小承颜慌乱之中连忙站了起来，不小心把板凳都弄倒在地上了，引来同学一阵唏嘘声，她的脸窘迫的通红，只觉得是火辣辣的疼。她的心里气坏了，心想:“真是倒霉，那么多举手的同学你不叫，偏偏让我这个不会的人来回答!”这时，她的同桌，用胳膊假装不在意地碰了她一下，竖起了2个手指头，她连忙回答说“老师，是二。”课堂上又是一阵哄堂大笑……
老师失望地用手示意让她坐下，然后转过身去，一边擦黑板，一边嘀咕着说:“唉，你也不动动脑筋,到底谁是二哦!”后来，老师也没有再提问其他同学，自已开始认真地讲解给同学们听。
课后承颜从同学们的口里才知道，他们镇上的孩子对于各门功课课前都有预习的习惯!所以她们会提前知道本节课要讲的一些新内容。而她们在村子里上学，大家能把当天的家庭作业做完就算是已经很不错了，家里还有一大堆乱七八糟的家务等着他们去做呢，哪里还有时间去预习新的功课?
还有人还告诉她:她的同桌书法和唱歌比较好，学习成绩可就不怎么样了，至于他是诚心捉弄她还是他自已也不会承颜也搞不清楚,她也不想追究事情的真相，她认为这没有意义，要怨，只怨自已不会！她下定决心一定要自已学懂弄会，自已会了，谁的话她都不信!
下课时，承颜缩在墙角，她也没有朋友玩，一个人坐在座位上默默地观察着身边这些谈笑风生的同学:他们身上穿的衣服都是干干净净，光鲜亮丽!他们用的草稿纸是那种又厚又大，像过去大人们写信用的信纸一样,本子的眉头上还印着红红的“八一军工厂”等字样。崭新的文具盒里有各式各样的钢笔、铅笔、甚至连橡皮都是带着香味的。
再看看她自已：身上穿着哥哥的旧衣服，脚上穿着一双妈妈做的布鞋，不仅鞋子搭袢坏了，甚至大脚趾头也露出来了!她用的草稿纸是一张大白纸裁剪自已订制的，写了又擦，擦了又写，有的纸张都擦出几个小窟窿!破旧的文具盒里躺着哥哥不用的一支钢笔和一支铅笔。看了这些，小承颜顿时觉得自惭形秽，她感觉自已就像是天鹅队伍里的一只丑小鸭!原来镇上的这些学生家长要么是老师、要么是工人、要么是政府要员、要么是军队的或者公安的，要么是铁路上的或者在飞机场里工作的人员，总之，他们都是吃公家饭的子弟，几乎没有一个是农民的孩子。
怎么办呢?小承颜心想:我的学籍已经在小伙伴们艳羡的目光中转出来了，总不能再转回去吧?那该多丢人啊!再想想王老师对她的希望，再想想爸妈为了能让她读好书所付出的代价!小承颜的心里忽然涌上来一股勇气! 她只能前进，不能后退!后面就是万丈深渊，退无可退!不成功便成仁，破釜沉舟吧!
从此以后，学习几乎成了承颜的全部使命，无论条件多艰苦，无论自已的基础多薄弱，她都硬着头皮厚着脸皮向成绩好的同学多学多问，做到:眼到，手到,心到别人跳皮筋的时间她用来学习,别人逛街的时间她用来学习，就像鲁迅先生所说的:“我把别人喝咖啡的时间都用在了学习上。”果然,功夫不负有心人!到了期中考试，承颜的总成绩已经排在了班级前十名了!
到了四年级下半学期，学校要选拔数学成绩好的学生参加县里竞赛，她们学校同全年级共有四个班，经过层层选拔考试，最后每个班级选出一个,她们四(1))班最终就选出了何承颜同学代表镇中心小学去参加全县数学竞赛！
承颜记得很清楚，有一个题目问:在2和3之间加一个什么符号，使这个数字比2大比3小? 她写了加一个“小数点”，完胜!当时她们还没有学到小数，这是她从哥哥的课本里看到的，当时那个开心啊，现在还记得!在那次选拔考试中，她只考了45分，回来就大哭了一场，第二天上学校去看看，哈哈，其他人才考了 20几分。其实当时考的那些题目就是小学奥数题。奥数课程和普通的数学课程思维模式不一样，没有经过系统训练想拿高分是不可能的!就这样她几乎每次都以不及格的分数遥遥领先，经过层层选拔最终被选出参加县数学竞赛！
到了五年级，承颜就被选为她们班的数学课代表，接着又当了班长，经过了近一年时间的努力,承颜终于赶上并超越他们了!老师和同学对她都刮目相看，久居人下的何承颜这次终于可以扬眉吐气了!从此以后，她在镇上的学校里也打下了码头，成为学校的学习尖子生!当年她所羡慕的镇上的那些孩子通通都被她远远地甩出去几条街!
